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Beschreiben, Verstehen und Bewerten spezifischer Lebens- und Entwicklungsbedingungen auf der Basis wissenschaftlicher Grundlagen
Planung, Durchführung und Evaluation heilpädagogischer Praxiskonzepte im institutionellen und gesellschaftlichen Kontext
Reflexion und Entwicklung eigener Persönlichkeitsmerkmale und Haltungen als Basis heilpädagogischer Kompetenz
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